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教案是指在教師授課之前，讓教師教案標、說教材、教學過程，說教法、學法及其理論依據(jù)，口頭表述一節(jié)課的教學設想的教研活動。顯然，咸陽民辦高中排名，教案能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過程，并且顯示出教師對課標、教材、學生的理解和把握的水平以及運用有關(guān)教育理論和教學原則組織教學活動的能力。
成功的教案，不僅層次清楚地說明了這節(jié)課怎樣教，而且簡煉精辟、順理成章地揭示了這節(jié)課為什么這樣教。本文就如何使教案更深刻、更生動談幾點看法。
教師除了要引導學生讀有字之書，還要引導學生讀懂生活的這本無字之書。語文的外延便是生活，學生的視野僅僅局限于有限的書本是不夠的。學生需要更廣闊的視野，來獲取一些可以有共情體驗的素材，在此基礎上培養(yǎng)學生善于觀察和思辨的能力。葉圣陶曾說：“文章是一條小溪的話，那么生活就是讓小溪保持流動性和清澈的源泉，只有源泉枯竭，那么小溪才能一直流動?！苯處熞龑W生去觀察生活，思考生活，生活是一個源源不斷的素材庫。教師可以引導學生通過網(wǎng)絡關(guān)注時事熱點，咸陽民辦高中，然后引導學生積極討論，大膽表達自己的觀點。將觀察和思考結(jié)合在一起，咸陽民辦高中招生，才能提高學生的思辨能力。
我們總是苦于無法了解學生，咸陽民辦高中報名，而簡便、的方法就是閱讀兒童文學。讀孩子們喜歡讀的書，你就會走進那個神奇的繽紛的世界，才有可能讀懂兒童、讀懂學生。其實，無論到任何時候，文學對于我們心靈的撫慰作用都是無法磨滅的，它給予我們的溫馨和美感，將會讓我們一生受用。
還要學嗎？課代表問我，好象那些重點難點都已經(jīng)點破，好象我們已經(jīng)入文、入境、入情、入理，也已經(jīng)出味！課堂上熱熱鬧鬧的，學生是否真正掌握了呢？這節(jié)課，有五位學生好幾次練筆遲交或者不交，再這樣下去，他們會養(yǎng)成拖拉懶散的不良習慣，應該施以懲戒，讓課堂教學和學生作業(yè)互相應和，于是我請他們幾個去一旁補作業(yè)。
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第4年
